En el apartado de asuntos generales de la sesión, el diputado Juan Elías Chávez, representante parlamentario del Partido Nueva Alianza, presentó un Punto de Acuerdo mediante el cual solicita que se lleve a cabo la Formalización del Proceso de Certificación de los alumnos egresados de los Centros de Atención Múltiple en el Área Laboral (CAM) del Nivel de Educación Especial; proceso alineado al Marco Mexicano de Cualificaciones con la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública (SEP); con ello, promover que dichos alumnos puedan incorporarse al sistema laboral lo que a su vez, les garantice una convivencia social autónoma, productiva y una mejor calidad de vida.
El exhorto está dirigido al titular del Poder Ejecutivo del Estado y a la Secretaria de Educación de Guanajuato.
Al dar lectura a las consideraciones del documento, el diputado Juan Elías Chávez señaló que en el marco del Día Internacional con Discapacidad era importante promover que todos los habitantes guanajuatenses, sobre todo aquellos grupos más vulnerables, puedan acceder a un mejor nivel de vida y bienestar social, principalmente a través de la educación que, dijo, es la base primordial para asegurar un digno presente y un futuro próspero para Guanajuato.
“Como Representación Parlamentaria en este Congreso local, en Nueva Alianza estamos comprometidos y creemos en una sociedad responsable de su libertad; donde cada individuo asuma con responsabilidad su importante rol en el desarrollo social, donde se generen las condiciones necesarias para que cada ciudadano viva y se desarrolle en un esquema de igualdad de oportunidades que dignifiquen su identidad y su propia personalidad”, indicó.
Elías Chávez precisó que centraría su intervención en los Centros de Atención Múltiple Laboral (CAM) del nivel de Educación Especial, donde se atiende el proceso educativo de aquellos alumnos que presentan discapacidad múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que por la discapacidad que presentan requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados y/o permanentes.
El legislador detalló que la oferta educativa orientada a la inclusión laboral que imparte el CAM no tiene reconocimiento de validez oficial, por tanto, no es posible certificar los conocimientos y habilidades que adquieren los alumnos, porque no cuentan con un documento oficial que certifique conocimientos y habilidades, lo que hace más complicado que el mercado laboral sea inclusivo para ellos y no se reconoce el esfuerzo realizado por los alumnos.
“Esta Representación Legislativa considera que el Poder Ejecutivo del Estado de Guanajuato, debe incidir puntualmente para eliminar toda barrera administrativa que impida que estas personas accedan a la inclusión laboral”, enfatizó el congresista.
Finalmente, mencionó que se contaba con el marco legislativo, con la infraestructura y planta docente para que Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, formalice una ruta estructurada que tenga como fin último certificar de manera oficial los aprendizajes orientados al ámbito laboral adquiridos por los alumnos egresados de los Centros de Atención Múltiple del nivel de Educación Especial.
El punto de acuerdo será enlistado en el orden del día de la siguiente sesión del Pleno.
